ALISHER HAVOIY ASARLARI ORQALI O‘QUVCHILARDA TANQIDIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH
Ключевые слова:
“Layli va Majnun”, “Hayrat-ul-abror” “Muhokamat-ul-lug‘atayn”, interaktiv o‘yinlar, “Farhod va Shirin”, olam va odam, shaxs va jamiyatАннотация
Maqolada darsda Navoiy asarlarini to‘laqonli tahlil qilish va uning qahramonlariga munosib tanqidiy baho berish imkonsizligi, Shuning uchun Alisher Navoiy asarlarini mustaqil o‘qish va ular ustida mustaqil ishlash tajribasiga ham alohida e’tibor qaratilish kerakligi haqida fikrlar bildirilgan.
Библиографические ссылки
Navoiy Alisher. Farhod va Shirin. – T.: G‘.G‘ulom nomidagi NMIU, 2006.
Navoiy Alisher. Farhod va Shirin (nasriy bayoni bilan). Tahrir hay’ati: A.Qayumov va boshq. – T.: Adabiyot va san’at, 1989.- 246 b.
Yusupova D. Alisher Navoiy «Xamsa»sida mazmun va ritmning badiiy uyg‘unligi.–Toshkent: MUMTOZ SO‘Z, 2011.
Опубликован
03.09.2023
Как цитировать
Boltayeva , O. (2023). ALISHER HAVOIY ASARLARI ORQALI O‘QUVCHILARDA TANQIDIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH. "Science Shine" International Scientific Journal, 6(1). извлечено от https://science-shine.uz/index.php/ilmnuri/article/view/124
Выпуск
Раздел
Статьи
