TALABALARNI KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLASHDA KINESTETIK RIVOJLANISH JARAYONINI TAKOMILLASHTIRISHNING METODIK TIZIMI
Ключевые слова:
kinestetik rivojlanish, kasbiy tayyorgarlik, metodik tizim, interfaol ta’lim, harakat faoliyati, pedagogik texnologiya, refleksiya.Аннотация
Mazkur maqolada talabalarni kasbiy faoliyatga tayyorlash jarayonida kinestetik rivojlanishning o‘rni va ahamiyati tahlil qilingan. Kinestetik rivojlanish ta’lim jarayonida shaxsning harakat orqali o‘rganish, idrok etish va malaka hosil qilish jarayonlarini chuqurlashtirishga xizmat qiladi. Muallif tomonidan talabalar kinestetik rivojlanishini ta’minlashga qaratilgan metodik tizimning tarkibiy qismlari - maqsad, mazmun, metodlar, vositalar va natijalar tizimli ravishda yoritilgan. Shuningdek, pedagogik amaliyotda qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan interfaol mashg‘ulotlar, harakatli o‘yinlar, modellashtirish va refleksiv tahlil usullari taklif etilgan. Maqolada kinestetik kompetensiyalarni rivojlantirish orqali kasbiy tayyorgarlik samaradorligini oshirish imkoniyatlari ilmiy asosda bayon etiladi.
Библиографические ссылки
Vygotskiy L.S. Psixologiya razvitiya rebenka. — M., 1984.
Dewey J. Experience and Education. — New York, 1938.
Kolb D. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. — Prentice Hall, 1984.
O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni, 2020.
Karimov A. Pedagogik texnologiyalar va innovatsiyalar. — Toshkent: TDPU, 2021.
Vygotskiy, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
Kolb, D. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice-Hall.
Schmidt, R.A., & Lee, T.D. (2019). Motor Learning and Performance: From Principles to Application. Human Kinetics.
