TEXNIKA OLIY TA’LIM MUASSALARI TALABALARINI LOYIHAVIY-KONSTRUKTORLIK FAOLIYATIGA TAYYORLASH TURLARINING TARKIBIY QISMLARI
Ключевые слова:
muhandislik ta’limi, loyihaviy-konstruktorlik faoliyati, kasbiy kompetensiya, texnik tafakkur, innovatsion texnologiyalar, CAD/CAM/CAE tizimlari, raqamli platformalar, amaliy tayyorgarlik, ijodiy yondashuv.Аннотация
Mazkur tezisda muhandislik ta’limida talabalarni loyihaviy-konstruktorlik faoliyatiga tayyorlashning mohiyati, mazmuni va kasbiy ahamiyati yoritilgan. Talabalarda texnik tafakkur, ijodiy fikrlash va amaliy loyihalash ko‘nikmalarini rivojlantirish uchun loyihaviy-konstruktorlik faoliyati kasbiy tayyorgarlikning ajralmas qismi sifatida tahlil qilingan. Tadqiqotda ushbu faoliyatni samarali tashkil etishning metodik asoslari, shuningdek, zamonaviy raqamli platformalar (SolidWorks, Solid Edge, Fusion 360 va boshqalar)ning o‘quv jarayonidagi roli ko‘rsatib berilgan.
Natijalar shuni ko‘rsatadiki, loyihaviy yondashuv asosida o‘qitish talabalarda muammoli vaziyatlarni tahlil qilish, mustaqil texnik yechim topish, hamkorlikda ishlash va innovatsion tafakkurni shakllantirishga xizmat qiladi. Ushbu yondashuv muhandislik ta’limida kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirishning samarali yo‘li sifatida tavsiya etiladi.
Библиографические ссылки
Xusanov A. Muhandislik ta’limida innovatsion yondashuvlar. – Toshkent: “Fan va texnologiya”, 2021. – 214 b.
Abdurahmonov Z. Talabalarda loyihaviy-konstruktorlik kompetensiyalarini shakllantirishning pedagogik asoslari. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2022. – 176 b.
G‘ofurov N. Raqamli texnologiyalarni muhandislik ta’limiga integratsiyalashning didaktik asoslari. // “Ta’lim va innovatsiya” jurnali. – Toshkent, 2020. – №4. – B. 47–54.
Shodmonov M. Muhandislik fanlarida 3D modellashtirish va amaliy loyihaviy o‘qitish. – Jizzax: JPI nashriyoti, 2023. – 182 b.
Jo‘rayev S., Qo‘ziyev A. Muhandislik ta’limida loyihaviy faoliyatni tashkil etish metodikasi. – Toshkent: “Oliy ta’lim”, 2021. – 156 b.
Kolb, D. A. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. – New Jersey: Prentice Hall, 2014. – 345 p.
Marra, R. M. & Schuurman, J. Project-Based Learning in Engineering Education: A Multi-Level Approach. – London: Routledge, 2019. – 298 p.
Smith, J. & Taylor, R. Digital Design and Engineering Tools in Higher Education. – London: Springer, 2021. – 290 p.
Brown, K. Integrating CAD/CAM Systems in Engineering Training: Theory and Practice. – New York: CRC Press, 2020. – 272 p.
Harris, P. & White, J. Digital Engineering Pedagogy: Innovative Methods for Modern Learning. – Oxford: Routledge, 2022. – 306 p.
