ОБРАЗОВАНИЕ, ЦЕЛИ И ОСНОВНАЯ ПРОБЛЕМАТИКА. ВЫВЕДЕНИЕ КЛЮЧЕВЫХ МОМЕНТОВ ДЛЯ ИМПЛЕМЕНТАЦИИ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЙ МЫСЛИ В ПОПЫТКЕ СОЗДАНИЯ НОВООБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЕ

Авторы

  • Ильзира Мухамеджанова преподаватель кафедры Общая психология факультета Социальных наук Национального Университета Узбекистан mukhamedjanova_ilzira@bk.ru

Ключевые слова:

Ключевые слова: экзистенциальный, Dasein-аналитика, имплементации, диссонанс, целеполагание, брошенность.

Аннотация

Аннотация: Данная статья посвящается анализу возможности и необходимости интегрирования экзистенциальной педагогики и просвещения в образовательный процесс. Написание данной теоретико-аналитической работы продиктовано имеющимся основанием предполагать крайнюю нужду в новом переосмыслении общеобразовательной парадигмы.

Загрузки

Опубликован

20.05.2024

Как цитировать

Мухамеджанова , И. (2024). ОБРАЗОВАНИЕ, ЦЕЛИ И ОСНОВНАЯ ПРОБЛЕМАТИКА. ВЫВЕДЕНИЕ КЛЮЧЕВЫХ МОМЕНТОВ ДЛЯ ИМПЛЕМЕНТАЦИИ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЙ МЫСЛИ В ПОПЫТКЕ СОЗДАНИЯ НОВООБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЕ. "Science Shine" International Scientific Journal, 14(1). извлечено от https://science-shine.uz/index.php/ilmnuri/article/view/331

Выпуск

Том 14 № 1 (2024): SCIENCE SHINE international scientific journal

Раздел

Статьи