ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШДА ТАЪСИР ЭТУВЧИ ОМИЛЛАР
Аннотация
Таълим сифатига энциклопедияда қуйидагича таъриф берилган: “Сифат – шахс, жамият ва давлат манфаатлари билан боғлиқ ҳолда, таълим тизими томонидан кўрсатиладиган таълим хизматлари кўлами ва даражасини акс эттирувчи мураккаб хусусият”
Библиографические ссылки
Меморандум он Лефелонг Леарнинг: (таржима асосида) http:/www.ec.eypopa.ey/education/policies/lll/life/memoen.pdf.
Аҳлидинов Р.Ш. Мактабни бошқариш санъати. -Тошкент: Фан, 2006. -206 б.
Олий таълимнинг Давлат таълим стандарти. Асосий қоидалар. Ўзбекистон Республикасининг Давлат таълим стандартини тасдиқлаш тўғрисида. Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирининг 2021 йил 19 октябрдаги 35-2021-сон буйруғига илова.
Парсик В.Н., Дйбач И.Л., Парсик К.В. (2014). Управление качеством образовательных услуг (296 п.). Мыколаев: Выводство Талисман.
Қурбонов Ш., Сейтхалилов Э.А. Таълим сифатини бошқариш. -Т.: Турон-Иқбол, 2006.
Батечко Н. Качество высшего образования в контексте синергии научных подходов. Непрерывное профессиональное образование: теория и практика, 2017. Вып. 3-4 (52-53). -С. 12-19.
Белова Л.А., Потий О.В. Онтологические измерения качества высшего образования в контексте механизмов лицензирования образовательной деятельности и аккредитации образовательных программ. Вестник НАДУ. -№ 1. -М., 2015. -С. 30-36.
Ваҳобов А.В. “Олий таълим сифати” илмий категорияси ва ижтимоий-иқтисодий моҳияти. //Иқтисодиёт ва таълим. -2023. -2-сон. -Б. 335.
Викторов В.Г. Регулирование качества образования как философско-просветительская проблема. Дисс... д-ра филос. наук: 09.00.10. /Ин-т высш. образования. -М.: АПН СССР, 1990. -380 с.
Воткинс Д. Размышления о будущем качества. //Стандарты и качество. -№7. -2006. -С. 102-106.
Джураев Р.Х., Турғунов С.Т. Таълим менежменти. ЎзПФИТИ. -Тошкент: Ворис, 2006. -266 бет.
Евтодюк А.В. Синергетические основы моделирования образовательных систем. Дис. на соискание науч. степени канд. филос. Наук. Спец. 09.00.03 -К., 2002. – 198 с.
Лыгум Ю. Якисть открытия и новейшие технологии авчання в контексте интеграции в Европейский открытый мир. //Педагогика и психология. -№2. -2011. -С. 22-27.
Педагогик атамалар рўйхати. // Туз. Р.Х.Джураев ва б. -Т.: Фан, 2008.
Полонский В.М. Словарь понятий и терминов по высшему образованию. -М.: Моск. ин-т развития образов. систем, 1995. – 170 с.
Рахмонов Н.Р. Минитақавий ижтимоий-иқтисодий ривожланиш асосида олий таълим тизимида кадрлар тайёрлаш сифатини ошириш: Иқтисодиёт фан док. дис. ... автореф. – Тошкент: ЎзМУ, 2019. -16 б.
Чемерис А.О. Качество образования как общая тенденция Европейской интеграции. УРЛ: http:/studentam.net.ua/content/ view/7711/97/.
Шимков И.В. Мониторинг качества образования в школах. Дисс. ... канд. пед. наук. Спец. 13.00.01. -Тернополь, 2008. -281 с.
Щудло С. Высшее образование в поиске качества: – Харьков; Дрогобыч: Круг, 2012. -340 с.
Юлдашев М.А. Халқ таълими ходимларининг малакасини оширишда таълим сифати менежментини такомиллаштириш. 13.00.01 – Педагогика назарияси ва тарихи. Таълимда менежмент (педагогика фанлари) докторлик диссертацияси автореферати. -Тошкент, 2016. -33 б.
