BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARINING OGʻIZAKI NUTQINI RIVOJLANTIRISH O’ZIGA XOS XUSUSUSIYATLARI
Ключевые слова:
Ogʻizaki nutq, rivojlanish, oʻquvchi, oʻqituvchi, bola , mutaxassis, taʼlim, ruhiyat, xato, talaffuz, boʻgʻin, lugʻat.Аннотация
Ushbu maqolada nutq jarayonining shakillanishining inson hayotidagi ahamiyati, nutq buzilishining bola ruhiyatiga taʼsiri, nuqt buzilishining sabablari, toʻgʻri talaffuzga oʻrgatish, toʻgʻri talaffuzni taʼminlash, ogʻizaki nutqni rivojlantirish haqida so’z boradi.
Библиографические ссылки
D.R. Babayeva. Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi.(Darslik). – Т.: «Barkamol fayz media», 2018, - 432 b.
Isakovna, T. S., & Xaydarovna, M. N. (2022). BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINI TARBIYALASHDA MEHNAT TARBIYASINING AHAMIYATI. PEDAGOGS jurnali, 23(2), 186-191.
Турсунова, С. И. Педагогические основы национализации школьного образования. ТГПИ. 2022 год.
Isakovna, T. S., & Yo‘lchi, O. R. R. Z. (2022). YOSH AVLODNI VOYAGA YEKAZISHDA TARBIYANING AHAMIYATI. PEDAGOGS jurnali, 23(3), 15-22
Isakovna, T. S. (2022). BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINING IJODIY FAOLIYATINI SHAKLLANTIRISH. PEDAGOGS jurnali, 23(2), 179-18. 6.E’zoza, Q. (2024). UMUMTAʼLIM MAKTABLARIDA INKLYUZIV TAʼLIM OLUVCHILARNI OʻQITISH BOʻYICHA PEDAGOGIK JARAYONNI TASHKIL QILISH YOʻLLARI. TADQIQOTLAR. UZ, 35(1), 144-151.
Isakovna, T. S. (2022). BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINING ILMIY DUNYOQARASHINI SHAKLLANTIRISHNING O’ZIGA XOS XUSUSIYATLARI. PEDAGOGS jurnali, 23(2), 172-178.
Турсунова, С. (2022). Методика обучения русскому языку младших школьников. Общество и инновации, 3(8/S), 179-186.
Tursunova Saida Isakovna. (2022). The development of oral speech of younger schoolchildren in extracurricular activities. Eurasian Research Bulletin, 14, 280–286.
Шаббазова, Д. Р. (2020). Индивидуальные Факторы Формирования" Сообразительности" Учащихся Начальных Классов. Евразийский Союз Ученых, (4-8 (73)), 46-49.
Абзаиров, Т. (2024). ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА. Innovations in Technology and Science Education, 3(20), 64-75.
Isakovna, T. S. (2023). BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARINI TARBIYALASHDA XALQ OGʻZAKI IJODINING OʻRNI. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 25(1), 38-42.
Турсунова, С. И., & Чориева, Ҳ. (2023). МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ ОЛИШ ТАЛАБАЛАР УЧУН МУҲИМ ВАЗИФА. Interpretation and researches, 2(1).
.E’zoza, Q. (2024). UMUMTAʼLIM MAKTABLARIDA INKLYUZIV TAʼLIM OLUVCHILARNI OʻQITISH BOʻYICHA PEDAGOGIK JARAYONNI TASHKIL QILISH YOʻLLARI. TADQIQOTLAR. UZ, 35(1), 144-151.
Ismatova, N., & Tursunova, S. I. (2023). BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA OG’ZAKI NUTQNI RIVOJLANTIRISH, TILSHUNOSLIK USLUBIY MUAMMO SIFATIDA. Interpretation and researches, 2(1).
Saxadinova S., Olloqulova F. U. BOSHLANG ‘ICH SINF O ‘QUVCHILARIDA NUTQ O ‘STIRISH VA NUTQ MADANIYATI //Models and methods in modern science. – 2023. – Т. 2. – №. 4. – С. 98-100.
Ollokulova F. U. Value relationships in young people and the uniqueness of their decision making //Web of Scientist: International Scientific Research Journal. – 2022. – Т. 3. – №. 9. – С. 373-376.
Olloqulova F. U. TADQIQOTCHILIK FAOLIYATINI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK TAVSIFI. Tadqiqotlar, 6 (2), 336–339. – 2023.
