НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ГИБРИДНОГО ОБУЧЕНИЯ (HYFLEX ТЕХНОЛОГИИ) В ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В ВУЗЕ
Ключевые слова:
гибридное обучение, подготовка педагогических кадров, педагоги, будушие педагоги, HyFlex технология, образовательные технологии, психологические аспекты.Аннотация
Несмотря на то, что широко распространено мнение о важности и необходимости качественного профессионального развития и подготовки педагогических кадров, реальность такова, что этого не происходит в тех масштабах, которые необходимы для успеха. Подготовка педагогов требует инвестиций и новых технологий, что, несомненно, гарантирует качество высшего образования в целом. В статье рассматриваются теоретико-концептуальные психологические аспекты подготовки педагогических кадров через организацию гибридного обучения. Помимо анализа определений, данных понятийгибридное обучение, HyFlex технология, авторы изучилидальнейшие перспективы организации гибридного обучения в подготовке педагогических кадров.
Библиографические ссылки
Venturini B. HyFlex teaching model: digital transformation in action at EHL // EHL [Electronic
resource]:URL:https://hospitalityinsights.ehl.edu/hyflex-teaching-model-the-way-forward-for-ehl
Maloney E.J., Kim J. Fall Scenario #13: A HyFlex Model // Inside Higher Ed [Electronic resource]:URL:
https://www.insidehighered.com/blogs/learning-innovation/fall-scenario-13-hyflex-model
RozhkovaA.Yu., Ivanova O.P., Trifonov V.A. Network form of resource employment in higher education // Online scientific journal. [Electronic resource]:URL:https://cyberleninka.ru/article/n/setevaya-forma-zanyatosti-resursov-v-vysshem-obrazovanii/viewer
Education for people and planet: Creating sustainable futures for all // UNESCO. – 2017. [Electronic resource]:URL:
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245752_rus
Спасская В.В. Правовое регулирование образовательных отношений: проблемы теории и практики // 2012 [Electronicresource]: URL:https://lexed.ru/obrazovatelnoe-pravo/knigi/detail.php?ELEMENT_ID=102
Тодис Л.М., Виноградова Т.В., Андронычева А.С. Современные проблемы высшего образования в России и возможные пути их решения // Современное педагогическое образование. – 2023. – №3. – C.78-80
Muradova N. Trends and development prospects of open and distance learning // Bulletin of science and practice. – 2020. – Vol.5. – P. 501-505 [Electronic resource]: URL:https://cyberleninka.ru/article/n/tendentsii-i-perspektivy-razvitiya-otkrytogo-i-distantsionnogo-obucheniya/viewer
Рекомендации по работе с открытыми образовательными ресурсами (ООР) в сфере высшего образования // UNESCO. – 2011. [Electronic resource]:URL:chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3214729.pdf
Информационные и коммуникационные технологии в образовании // 2013. – М. – 320 стр.
[Electronicresource]:URL:https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000193658_rus
Crawford C., Barker J., Seyam A. The promising role of hybrid learning in community colleges: Looking towards the future // Contemporary Issues in Education Research. – 2014. – Vol. 7(3). – P. 237-242. [Electronic resource]:URL:https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1073254.pdf
Esteron S. Equity in Online Learning Amidst Pandemic in the Philippines// International Journal of English Literature and Social Sciences. – 2021. – Vol. 6(5). – P. 139–151 [Electronic resource]:URL:https://doi.org/10.22161/ijels.65.23(2021).
BeattyB. Hybrid-Flexible Course Design: Implementing student-directed hybrid classes // EdTech Books. – 2019. – P. 250 [Electronic resource]:URL:https://www.researchgate.net/publication/336266088
D.R. Garrison, N.D. Vaughan Blended Learning in Higher Education: Framework, Principles, and Guidelines // John Wiley & Sons. – 2012. – P. 272[Electronic resource]:URL:https://www.researchgate.net/publication/277197718_Blended_Learning_in_Higher_Education_Framework_Principles_and_Guidelines
Zakrajsek T.D. The New Science of Learning: How to Learn in Harmony With Your Brain // Routledge. – 2022. – P. 282. [Electronic resource]:URL:https://doi.org/10.4324/9781003447986
