ПОДГОТОВКА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Ключевые слова:
психолого-педагогическое сопровождение, подготовка будущих педагогов, проектная деятельность учащихся , личностные качества, самоопределение, мотивацияАннотация
Целью статьи является обоснование теоретических аспектов подготовки будущих учителей к психолого-педагогическому сопровождению проектной деятельности учащихся начальных классов в процессе обучения их в школе.
Библиографические ссылки
PSYLOGIK.ru httpspsylogik.ru251-dzhon-djui.html
Скаткин М.Н. Опыт С.Т. Шацкого и современность / к 125-летию со дня рождения.- Сб.статей.- Обнинск, 2003. - 124 с.
Г.В.Безюлева. Психолого-педагогическое сопровождение профессиональ-ной адаптации учащихся и студентов / Г.В.Безюлева: монография. - Москва: НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008. - 320с.
Казакова Е.И. Четыре тенденции и другие проблемы сопровождения.//Школьный психолог, №3, С.47. - Москва, 1998.
К.К.Жампеисова, Д.А.Сейданова . Педагогическое содействие профессионально- личностному становлению будущих специалистов // Педагогика и психология, №3 (20), 2014, с.77- 84)
Кдырбаева А.А., Рябова Е.В. Психолого педагогическое сопровождение студентов в процессе их профессиональной подготовки / Матер. Всеросс.НПК «Ценности и смыслы педагогической профессии». - Волгоград, 07 - 08 февр.2023. -С.193 - 199.
Е.А.Климов . Психология профессионального самоопределения [Текст]/ Е.А.Климов.- Ростов на Дону, 2004. - 304 с.
Райгородский Д.Я.Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие.- Самара, Бахрах- М.2001.- 672 с.
