ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕЮ
Ключевые слова:
Эмоциональная сфера, подростковый возраст, эмоциональное развитие, социальная среда, семья, школа, эмоциональный интеллект, саморегуляция, социализatsiя, адаптatsiяАннотация
В данной статье рассматривается актуальная проблема развития эмоциональной сферы у младших школьников подростковом возрасте. В работе анализируются основные особенности эмоционального развития в подростковом возрасте, связанные со сложностями переходного периода от детства к зрелости. Освещаются влияние внешних факторов, таких как социальная среда, семья, школа, а также внутренние особенности подростковой психики на формирование и проявление эмоций. В статье выделяются основные проблемы, с которыми сталкиваются подростки в развитии и регуляции своих эмоций, а также предлагаются практические рекомендatsiи по преодолению этих трудностей. Обсуждаются возможные стратегии помощи подросткам в формировании эмоционального интеллекта и развитии навыков саморегуляции, что способствует их успешной социализatsiи и адаптatsiи в обществе.
Библиографические ссылки
Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. М.: 1990.
Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений. СПб.: 2009.
Васильева О.С., Филатов Ф.Р. Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки. М.: Академия, 2001.
Андреева И.Н. Понятие и структура эмоционального интеллекта. Социально-психологические проблемы ментальности: СПГУ, 2004, Ч.1. С.22-26
Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г. Культура, эмоции и психическое здоровье. Вопросы психологии. 1999, №2 С.61-74
